Nel XX secolo ha trovato le sue basi il concetto di "Pedagogia  Totalitaria" quale approccio educativo finalizzato a formare individui conformi all'ideologia dominante del regime. Ma cosa sottende tale concetto?
Il Fascismo, in Italia, implementò una sistematica partecipazione dei bambini nella costruzione dell'identità nazionale, nelle politiche di potenza e nella  mobilitazione bellica, organizzando il consenso attraverso organizzazioni giovanili di partito. Ci si trovò di fronte a una  comunicazione totalitaria articolata, che occupava e sfruttava ogni  spazio e ambito possibile, permeando la scuola, per instillare un senso di appartenenza  integralmente fascista.
In Germania, l’obiettivo della scuola nazista era la creazione dell’uomo e della donna nazionalsocialista, ponendo al centro non l’individuo, ma la comunità biologica e razziale, caratterizzandosi profondamente per il suo  radicale anti-intellettualismo, la totale svalutazione della conoscenza razionale e la promozione  dell'apprendimento istintivo ed emotivo.
Per Mussolini la riforma della Scuola italiana sarà: “La più fascista delle riforme”; per Hitler la giovinezza doveva essere: “Brutale, prepotente, senza paura e crudele”
 
L'Autore
Marco Caponigro è nato a Casale Monferrato nel 1980. Laureato in Scienze Pedagogiche, esperto di politiche familiari e servizi alla persona, ha da sempre coltivato la passione per la Storia fin dagli studi liceali, fino a giungere alla sua prima pubblicazione.
«La storia - dice - racconta l’Umanità di ieri e, domani, racconterà quella di oggi. Per questo per capire il mondo è necessario imparare ad ascoltare il Tempo e la Storia».
Attualmente ricopre l’incarico di Responsabile Istruzione e Politiche Sociali presso il Comune di Casale Monferrato (AL).